Bài 43 – Tiết 53
Tuần 28
THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT
HÓA HỌC CỦA HIDROCACBON

1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
* HS biết:
+ Thí nghiệm điều chế axetilen từ can xi cacbua.
+ Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dung dịch Br2.
* HS hiểu:
+ Thí nghiệm benzen hòa tan Brom, benzen không tan trong nước.
1.2. Kĩ năng:
- HS thực hiện được:
+ Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2.
+ Thực hiện phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 và đốt cháy axetilen.
+ Thực hiện thí nghiệm hòa tan benzen vào nước và benzen tiếp xúc với dung dịch Br2.
+ Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng.
- HS thực hiện thành thạo:
+ Viết phương trình phản ứng điều chế axetilen, phản ứng của axetilen với dung dịch Br2, phản ứng cháy của axetilen.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: GD HS yêu thích môn học.
- Tính cách: Giáo dục học sinh cẩn thận khi thực hành thí nghiệm
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Điều chế C2H2.
- Tính chất của C2H2.
- Tính chất vật lí của C6H6
3. CHUẨN BỊ:
3.1. Giáo viên:
- Ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, nút cao su, ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thủy tinh.
- Hóa chất : CaC2, dung dịch Brom, nước cất.
3.2. Học sinh: Học bài và làm các bài tập về nhà, soạn và xem trước các kiến thức trong bài mới
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số HS.
4.2. Kiểm tra miệng: Không
4.3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra lại kiến thức cần nhớ. (Thời gian: 10’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức: ( Ttính chất vật lí của axtilen
( Ttính chất hóa học của axtilen
( Cách điều chế khí axetilen trong phòng thí nghiệm
- Kỹ năng:
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Hoạt động cá nhân
- Phương tiện:
(3) Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Kiểm tra lại kiến thức cần nhớ.
- GV kiểm tra phần dụng cụ và hóa chất đã chuẩn bị., kiểm tra về kiến thức của HS.
( Nêu tính chất vật lí của axtilen ?


( Nêu tính chất hóa học của axtilen ?
( Nêu cách điều chế khí axetilen trong phòng thí nghiệm ?








HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi
HS khác nhận xét bổ sung
GV nhận xét cho điểm


. Kiến thức cần nhớ:
( Là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí (d =
).
1. Axetilen có cháy được không ? :
2C2H2+5O2
4CO2
+ 2H2O.
2. Axetilen có làm mất màu dung dịch brom hay không ?
C2H2 + Br2
C2H2Br2
- Sản phẩm có liên kết đôi trong phân tử nên có thể cộng với 1 phân tử Brom nữa.
C2H2Br2 + Br2
C2H2Br4.
- Trong phòng thí nghiệm, axetilen được điều chế bằng cách cho đất đèn (CaC2) tác dụng với nước.
CaC2+2H2O
C2H2
+Ca(OH)2.

- Nhiệt phân khí metan ở nhiệt độ cao.
2CH4 C2H2
+ 3H2
.

HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành thí nghiệm, viết tường trình. (Thời gian: 33’)
(1) Mục tiêu:
- Kiến thức: Thí nghiệm điều chế axetilen từ can xi cacbua. Thí nghiệm đốt cháy axetilen và cho axetilen tác dụng với dung dịch Br2. Thí nghiệm benzen hòa tan Brom, benzen không tan trong nước.
- Kỹ năng:
+ Lắp dụng cụ điều chế khí C2H2 từ CaC2.
+ Thực hiện phản ứng cho C2H2 tác dụng với dung dịch Br2 và đốt cháy axetilen.
+ Thực hiện thí nghiệm hòa tan benzen vào nước và benzen tiếp xúc với dung dịch Br2.
+ Quan sát thí nghiệm, nêu hiện tượng và giải thích hiện tượng.
+ Viết phương trình phản ứng điều chế axetilen, phản ứng của axetilen với dung dịch Br2, phản ứng cháy của axetilen.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Hoạt động nhóm nhỏ
- Phương tiện: Ống nghiệm có nhánh, ống nghiệm, nút cao su, ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm, đèn cồn, chậu thủy tinh